红塔区：民族团结“进学校” 共育共享“团结花”
语音播报
自民族团结进步示范区创建工作开展以来，红塔区紧扣铸牢中华民族共同体意识这一主线，高质量推进民族团结进步创建“进学校”，将民族团结进步宣传教育贯穿立德树人全过程，共育“石榴籽” ，齐浇“团结花”。
在玉溪第一小学教育集团文化校区开展的“中华民族一家亲 同心共筑中国梦”主题班队会中，同学们聚精会神，踊跃发言，对民族团结的具体含义及内容有了了解，师生的互动中体现出对中华民族强烈的认同感和自豪感。
玉溪第一小学教育集团文化校区学生 朱酌延
通过这次班队活动，我明白了平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系。在班级里，我们要互帮互助，要友爱，这样能使我们的班级更加团结。
玉溪第一小学教育集团文化校区学生 杨明鹤
56个民族，56枝花，56个兄弟姐妹是一家，只有我们民族团结，才能使我们的祖国妈妈更加繁荣昌盛，所以我们应该手拉手，心连心，这样我们的祖国会更加美丽，永远屹立在世界的东方。
为了更好开展主题班队课、建设校园文化和活动矩阵等系列童心思政课程，玉溪第一小学教育集团定期开展圆桌会议，围绕爱国教育、民族团结进步教育等思政内容如何在学科中有机融合展开讨论，守好课堂育人主渠道，探索思政教育实践活动新方式。
玉溪第一小学教育集团文化校区四年级（2）班班主任 代燕丽
在教学过程中，我们进一步细化各学科，把民族团结进步教育融入课堂教学之中。通过开展民族团结主题班会，开展主题征文活动，进一步加深学生对民族团结的认识。
玉溪第一小学教育集团文化校区校门口的民族团结进步宣传角内，红领巾讲解员为低年级的学生们讲解铸牢中华民族共同体意识的重要内容，不断巩固中华民族共同体思想基础。
玉溪第一小学教育集团文化校区红领巾讲解员 海轩齐
我平时也会去翻看一些书籍，查阅一些资料，更好的给同学们讲好全面建成社会主义现代化强国，一个民族也不能少。讲解的过程中，我自己也意识到了铸牢中华民族共同体意识的重要性。
在玉溪第一小学教育集团文化校区的文化展厅内，一幅幅形象生动的绘画作品和一件件充满童趣的手工艺品，体现出学校师生民族团结进步教育的美育成果。校园内外，“行义路”“百年校史长廊”“民族团结进步宣传角”等特色宣传内容，共同构成的爱国主义画卷在校园徐徐展开。
玉溪第一小学教育集团党委书记 戍戎
玉溪第一小学是省市区级的民族团结进步教育示范校，我们主要是通过打造共有精神家园建构线、丰盈同心思政课程浸润线、抓牢课堂主渠道灌输线（系列）活动，引领教研帮扶、家校携手等途径引导广大各族少年儿童从小感党恩听党话跟党走，同时也引导各族师生家长在潜移默化间铸牢中华民族共同体意识。
玉溪第一小学教育集团只是红塔区“进学校”开展民族团结进步创建工作的一个缩影。红塔区各级各类学校坚持以重大纪念日、节庆日为契机，积极嵌入民族团结教育主题，通过开展同升国旗、演讲比赛、征文活动等丰富爱国主义内容，让铸牢中华民族共同体意识入校入心入脑。玉溪聂耳小学、玉溪三小、玉溪四小等红塔区12所学校正在积极创建省级民族团结进步示范学校，共同推进民族团结进步全域创建，推动新时代红塔区民族工作高质量发展。
来源：红塔区融媒体中心（杨瑞雪 马超）
编辑：赵洁薇 杨永庆
审核：姚奕君
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